موضوع بحثي الفئات ▲ محركات النمو مجالات البحث القطاعات الأثر المتوقع أصحاب المصلحة الأهداف التنموية المستدامة
تطوير الاستراتيجيات التربوية المعززة لوعي الأفراد بقضايا المجتمع والأمن المجتمعي الفئة الثالثة السياسة والأمن الوطني سياسات عامةعلم اجتماععلم نفسعلوم تربوية الأمن الوطنيالتعليمالحوكمة والنظام السياسي تحسين المناهجتعزيز الانتماءدعم الأمن المجتمعيدعم السلم الأهليرفع الوعي المجتمعي الأسر والأفرادالمركز الوطني لتطوير المناهجمديرية الأمن العام/ الأجهزة الأمنيةمنظمات المجتمع المدني والجمعياتوزارة التربية والتعليموزارة الثقافةوزارة الداخليةوزارة الشباب (SDG04): ضمان تعليم جيد وعادل وشامل وتعزيز فرص التعلم مدى الحياة للجميع(SDG16): تعزيز المجتمعات السلمية والشاملة من أجل التنمية المستدامة وتوفير الوصول إلى العدالة للجميع وبناء مؤسسات فعالة وخاضعة للمساءلة وشاملة على جميع المستويات
تقييم الأطر التشريعية للمؤسسات التعليمية وفق معايير المسؤولية المجتمعية الفئة الثالثة السياسة والأمن الوطني سياسات عامةعلم اجتماععلوم تربويةقانون التعليمالتعليم والتدريب المهني والتقنيالحوكمة والنظام السياسي تحسين التشريعاتتعزيز الثقةتعزيز دور التعليم المجتمعيدعم الاستدامةرفع جودة السياسات ديوان التشريع والرأيمجلس الأمة (الأعيان والنواب)منظمات المجتمع المدني والجمعياتهيئة اعتماد مؤسسات التعليم العالي وضمان جودتهاوزارة التربية والتعليموزارة التعليم العالي والبحث العلميوزارة التنمية الاجتماعية (SDG04): ضمان تعليم جيد وعادل وشامل وتعزيز فرص التعلم مدى الحياة للجميع(SDG16): تعزيز المجتمعات السلمية والشاملة من أجل التنمية المستدامة وتوفير الوصول إلى العدالة للجميع وبناء مؤسسات فعالة وخاضعة للمساءلة وشاملة على جميع المستويات
العنف الاجتماعي والسياسي في الجامعات وآثاره على البيئة التعليمية الفئة الثالثة السياسة والأمن الوطني إدارة عامةسياسات عامةعلم نفسعلوم تربويةقانون التعليمالحوكمة والنظام السياسيالرفاه الاجتماعي تحسين البيئة التعليميةتعزيز الانضباطتقليل العنف الجامعيدعم الاستقرار الأكاديميرفع الوعي الجامعاتالمركز الوطني لحقوق الإنسانالنقابات المهنية والعماليةمديرية الأمن العام/ الأجهزة الأمنيةوزارة التعليم العالي والبحث العلميوزارة الداخليةوزارة الشباب (SDG04): ضمان تعليم جيد وعادل وشامل وتعزيز فرص التعلم مدى الحياة للجميع(SDG16): تعزيز المجتمعات السلمية والشاملة من أجل التنمية المستدامة وتوفير الوصول إلى العدالة للجميع وبناء مؤسسات فعالة وخاضعة للمساءلة وشاملة على جميع المستويات
تحليل الهدر في المؤسسات التعليمية ووضع حلول للحد منه الفئة الثالثة الموارد المستدامة إحصاءإدارة أعمالاقتصادعلوم البياناتعلوم بيئية البحث والتطوير والابتكارالتعليمالتنمية المحلية تحسين استدامة المواردتحسين الكفاءة التعليميةتحسين كفاءة الاستخدامتقليل الهدررفع كفاءة الاستهلاك الجامعاتدائرة الإحصاءات العامةمنظمات المجتمع المدني والجمعياتهيئة الخدمة والإدارة العامةوزارة التربية والتعليموزارة التعليم العالي والبحث العلميوزارة المالية (SDG04): ضمان تعليم جيد وعادل وشامل وتعزيز فرص التعلم مدى الحياة للجميع(SDG08): تعزيز النمو الاقتصادي المطرد والشامل والمستدام والعمالة الكاملة والمنتجة والعمل اللائق للجميع(SDG12): ضمان أنماط استهلاك وإنتاج مستدامة
أثر دور وزارة الثقافة في دعم الإنتاج الفني والإبداعي وتعزيز الثقافة المجتمعية الفئة الثالثة جودة الحياة إعلامثقافةعلم اجتماعفنون التعليمالسياحةالصناعات الإبداعية تحسين جودة الحياةتعزيز الإنتاج الفنيتعزيز الهوية الثقافيةدعم الابتكاررفع الوعي المجتمعي القطاع الخاصالمستثمرونالهيئة الملكية الأردنية للأفلامشركات الإعلاممنظمات المجتمع المدني والجمعياتهيئة الإعلاموزارة الثقافةوسائل الإعلام ومنصات المحتوى الرقمي (SDG04): ضمان تعليم جيد وعادل وشامل وتعزيز فرص التعلم مدى الحياة للجميع(SDG08): تعزيز النمو الاقتصادي المطرد والشامل والمستدام والعمالة الكاملة والمنتجة والعمل اللائق للجميع(SDG11): جعل المدن والمستوطنات البشرية شاملة وآمنة ومرنة ومستدامة(SDG16): تعزيز المجتمعات السلمية والشاملة من أجل التنمية المستدامة وتوفير الوصول إلى العدالة للجميع وبناء مؤسسات فعالة وخاضعة للمساءلة وشاملة على جميع المستويات
حوكمة التعليم والتدريب والتطوير المهني الصحي ومدى فاعليتها الفئة الثالثة جودة الحياة سياسات عامةعلوم تربويةقانون التعليمالتعليم والتدريب المهني والتقني تحسين جودة الحياةتحسين جودة الرعايةدعم اتخاذ القراررفع جودة التعليمرفع كفاءة الحوكمة الجامعاتالكوادر الطبية المتخصصةالمستشفياتمؤسسات ومعاهد التدريب المهنيهيئة اعتماد مؤسسات التعليم العالي وضمان جودتهاوزارة التعليم العالي والبحث العلميوزارة الصحة (SDG03): ضمان تمتّع الجميع بأنماط عيش صحية وبالرفاهية في جميع الأعمار(SDG04): ضمان تعليم جيد وعادل وشامل وتعزيز فرص التعلم مدى الحياة للجميع(SDG16): تعزيز المجتمعات السلمية والشاملة من أجل التنمية المستدامة وتوفير الوصول إلى العدالة للجميع وبناء مؤسسات فعالة وخاضعة للمساءلة وشاملة على جميع المستويات
دور السينما والدراما والمحتوى البصري في تمثيل التنوع الثقافي الفئة الثالثة جودة الحياة إعلامعلم اجتماعفنون التعليمالسياحةالصناعات الإبداعية تحسين جودة الحياةتعزيز التماسك المجتمعيتعزيز الهوية الثقافيةدعم التنوع الثقافيرفع الوعي المجتمعي الجامعاتالهيئة الملكية الأردنية للأفلامشركات الإعلاممنظمات المجتمع المدني والجمعياتهيئة الإعلاموزارة الثقافةوسائل الإعلام ومنصات المحتوى الرقمي (SDG04): ضمان تعليم جيد وعادل وشامل وتعزيز فرص التعلم مدى الحياة للجميع(SDG10): الحد من عدم المساواة داخل البلدان وفيما بينها(SDG11): جعل المدن والمستوطنات البشرية شاملة وآمنة ومرنة ومستدامة(SDG16): تعزيز المجتمعات السلمية والشاملة من أجل التنمية المستدامة وتوفير الوصول إلى العدالة للجميع وبناء مؤسسات فعالة وخاضعة للمساءلة وشاملة على جميع المستويات
دور الفنون في تعزيز السلوك المجتمعي الفئة الثالثة جودة الحياة إعلامعلم اجتماعفنون التعليمالسياحةالصناعات الإبداعية تحسين السلوك المجتمعيتحسين جودة الحياةتعزيز التماسك المجتمعيتعزيز القيم المجتمعيةرفع الوعي المجتمعي الأسر والأفرادمنظمات المجتمع المدني والجمعياتهيئة الإعلاموزارة التنمية الاجتماعيةوزارة الثقافةوزارة الشبابوسائل الإعلام ومنصات المحتوى الرقمي (SDG04): ضمان تعليم جيد وعادل وشامل وتعزيز فرص التعلم مدى الحياة للجميع(SDG16): تعزيز المجتمعات السلمية والشاملة من أجل التنمية المستدامة وتوفير الوصول إلى العدالة للجميع وبناء مؤسسات فعالة وخاضعة للمساءلة وشاملة على جميع المستويات
العلاقة بين الإنسان والآلة في إنتاج المعرفة وأثر الأدوات الرقمية المتقدمة في فهم التراث والثقافة والتاريخ الفئة الثالثة جودة الحياة إعلامتاريخذكاء اصطناعيعلم اجتماععلوم الحاسوبفنون التعليمالتنمية المحليةالسياحةالصناعات الإبداعية تحسين جودة الحياةتعزيز الهوية الثقافيةدعم اتخاذ القراردعم الابتكاررفع الوعي المجتمعي الجامعاتالمتاحفالمراكز البحثية والدراساتشركات التكنولوجيا المتقدمةوزارة الاقتصاد الرقمي والريادةوزارة الثقافةوسائل الإعلام ومنصات المحتوى الرقمي (SDG04): ضمان تعليم جيد وعادل وشامل وتعزيز فرص التعلم مدى الحياة للجميع(SDG09): بناء بنية تحتية مرنة وتعزيز التصنيع الشامل والمستدام وتعزيز الابتكار(SDG11): جعل المدن والمستوطنات البشرية شاملة وآمنة ومرنة ومستدامة