صاحب المصلحةوزارة التعليم العالي والبحث العلمي ×
إعادة ضبط البحث تصدير النتائج
موضوعات بحثية
60
الفئة الاولى الفئة الثانية الفئة الثالثة
الريادة والإبداع جودة الحياة السياسة والأمن الوطني الأردن وجهة عالمية الاستثمار الخدمات المستقبلية الموارد المستدامة
موضوع بحثي الفئات ▲ محركات النمو مجالات البحث القطاعات الأثر المتوقع أصحاب المصلحة الأهداف التنموية المستدامة
تطوير نماذج عصبية ذكية لفهم آليات اكتساب اللغة وتحليلها الفئة الثالثة الريادة والإبداع ذكاء اصطناعيعلم اجتماععلوم الحاسوبعلوم اللغةنمذجة التعليمالصناعات الإبداعية تحسين التشخيصتحسين فهم اكتساب اللغةتطوير أدوات تعليميةتعزيز البحث العصبيدعم التطبيقات التعليمية الجامعاتالمراكز البحثية والدراساتشركات التكنولوجيا المتقدمةوزارة الاقتصاد الرقمي والريادةوزارة التعليم العالي والبحث العلمي (SDG04): ضمان تعليم جيد وعادل وشامل وتعزيز فرص التعلم مدى الحياة للجميع(SDG09): بناء بنية تحتية مرنة وتعزيز التصنيع الشامل والمستدام وتعزيز الابتكار
تطوير نماذج للمؤسسات التعليمية والتدريبية المنتجة ودراسة أثرها الاقتصادي الفئة الثالثة الريادة والإبداع إدارة أعمالاقتصادسياسات عامةعلوم تربوية التعليمالتعليم والتدريب المهني والتقنيالتنمية المحلية تحسين نماذج العملتعزيز الاستدامة الماليةدعم الإنتاج التعليميدعم الابتكاررفع العائد الاقتصادي الجامعاتالقطاع الخاصغرف التجارةغرف الصناعةمؤسسات ومعاهد التدريب المهنيوزارة التخطيط والتعاون الدوليوزارة التربية والتعليموزارة التعليم العالي والبحث العلميوزارة المالية (SDG04): ضمان تعليم جيد وعادل وشامل وتعزيز فرص التعلم مدى الحياة للجميع(SDG08): تعزيز النمو الاقتصادي المطرد والشامل والمستدام والعمالة الكاملة والمنتجة والعمل اللائق للجميع
تنمية مهارات التعليم عن بُعد والتواصل الرقمي لدى الهيئات التدريسية والطلبة الفئة الثالثة الريادة والإبداع إدارة أعمالعلم اجتماععلوم الحاسوبعلوم تربوية التعليمالتعليم والتدريب المهني والتقنيخدمات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات تحسين الأداءتحسين مهارات التعليم الرقميتعزيز التفاعلدعم التواصل الفعالرفع كفاءة التدريس الجامعاتشركات الاتصالاتشركات التكنولوجيامؤسسات ومعاهد التدريب المهنيوزارة الاقتصاد الرقمي والريادةوزارة التربية والتعليموزارة التعليم العالي والبحث العلمي (SDG04): ضمان تعليم جيد وعادل وشامل وتعزيز فرص التعلم مدى الحياة للجميع(SDG09): بناء بنية تحتية مرنة وتعزيز التصنيع الشامل والمستدام وتعزيز الابتكار
دراسة دور اقتصاد الإبداع في تحسين جودة مخرجات التعليم وتنمية المهارات الفئة الثالثة الريادة والإبداع إدارة الجودةاقتصادريادة أعمالعلم اجتماععلوم تربوية التعليمالتعليم والتدريب المهني والتقنيالصناعات الإبداعية تحسين مخرجات التعلمتعزيز التنافسيةتعزيز جودة التعليمتنمية المهارات الإبداعيةدعم الاقتصاد المعرفي الشركات الناشئةالقطاع الخاصغرف التجارةمسرعات وحاضنات الأعمالوزارة الاقتصاد الرقمي والريادةوزارة التربية والتعليموزارة التعليم العالي والبحث العلميوزارة الثقافة (SDG04): ضمان تعليم جيد وعادل وشامل وتعزيز فرص التعلم مدى الحياة للجميع(SDG08): تعزيز النمو الاقتصادي المطرد والشامل والمستدام والعمالة الكاملة والمنتجة والعمل اللائق للجميع(SDG11): جعل المدن والمستوطنات البشرية شاملة وآمنة ومرنة ومستدامة
دراسة دور الجبر الخطي والمصفوفات في تحسين أداء الخوارزميات الذكية الفئة الثالثة الريادة والإبداع إحصاءذكاء اصطناعيرياضياتعلوم الحاسوبنمذجة البحث والتطوير والابتكارخدمات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات تحسين أداء الخوارزمياتتحسين الدقةتعزيز الابتكاردعم النمذجة الرياضيةرفع كفاءة المعالجة الجامعاتالمراكز البحثية والدراساتشركات التكنولوجيا المتقدمةوزارة التعليم العالي والبحث العلمي (SDG04): ضمان تعليم جيد وعادل وشامل وتعزيز فرص التعلم مدى الحياة للجميع(SDG09): بناء بنية تحتية مرنة وتعزيز التصنيع الشامل والمستدام وتعزيز الابتكار
تقييم الأطر التشريعية للمؤسسات التعليمية وفق معايير المسؤولية المجتمعية الفئة الثالثة السياسة والأمن الوطني سياسات عامةعلم اجتماععلوم تربويةقانون التعليمالتعليم والتدريب المهني والتقنيالحوكمة والنظام السياسي تحسين التشريعاتتعزيز الثقةتعزيز دور التعليم المجتمعيدعم الاستدامةرفع جودة السياسات ديوان التشريع والرأيمجلس الأمة (الأعيان والنواب)منظمات المجتمع المدني والجمعياتهيئة اعتماد مؤسسات التعليم العالي وضمان جودتهاوزارة التربية والتعليموزارة التعليم العالي والبحث العلميوزارة التنمية الاجتماعية (SDG04): ضمان تعليم جيد وعادل وشامل وتعزيز فرص التعلم مدى الحياة للجميع(SDG16): تعزيز المجتمعات السلمية والشاملة من أجل التنمية المستدامة وتوفير الوصول إلى العدالة للجميع وبناء مؤسسات فعالة وخاضعة للمساءلة وشاملة على جميع المستويات
العنف الاجتماعي والسياسي في الجامعات وآثاره على البيئة التعليمية الفئة الثالثة السياسة والأمن الوطني إدارة عامةسياسات عامةعلم نفسعلوم تربويةقانون التعليمالحوكمة والنظام السياسيالرفاه الاجتماعي تحسين البيئة التعليميةتعزيز الانضباطتقليل العنف الجامعيدعم الاستقرار الأكاديميرفع الوعي الجامعاتالمركز الوطني لحقوق الإنسانالنقابات المهنية والعماليةمديرية الأمن العام/ الأجهزة الأمنيةوزارة التعليم العالي والبحث العلميوزارة الداخليةوزارة الشباب (SDG04): ضمان تعليم جيد وعادل وشامل وتعزيز فرص التعلم مدى الحياة للجميع(SDG16): تعزيز المجتمعات السلمية والشاملة من أجل التنمية المستدامة وتوفير الوصول إلى العدالة للجميع وبناء مؤسسات فعالة وخاضعة للمساءلة وشاملة على جميع المستويات
تحليل الهدر في المؤسسات التعليمية ووضع حلول للحد منه الفئة الثالثة الموارد المستدامة إحصاءإدارة أعمالاقتصادعلوم البياناتعلوم بيئية البحث والتطوير والابتكارالتعليمالتنمية المحلية تحسين استدامة المواردتحسين الكفاءة التعليميةتحسين كفاءة الاستخدامتقليل الهدررفع كفاءة الاستهلاك الجامعاتدائرة الإحصاءات العامةمنظمات المجتمع المدني والجمعياتهيئة الخدمة والإدارة العامةوزارة التربية والتعليموزارة التعليم العالي والبحث العلميوزارة المالية (SDG04): ضمان تعليم جيد وعادل وشامل وتعزيز فرص التعلم مدى الحياة للجميع(SDG08): تعزيز النمو الاقتصادي المطرد والشامل والمستدام والعمالة الكاملة والمنتجة والعمل اللائق للجميع(SDG12): ضمان أنماط استهلاك وإنتاج مستدامة
حوكمة التعليم والتدريب والتطوير المهني الصحي ومدى فاعليتها الفئة الثالثة جودة الحياة سياسات عامةعلوم تربويةقانون التعليمالتعليم والتدريب المهني والتقني تحسين جودة الحياةتحسين جودة الرعايةدعم اتخاذ القراررفع جودة التعليمرفع كفاءة الحوكمة الجامعاتالكوادر الطبية المتخصصةالمستشفياتمؤسسات ومعاهد التدريب المهنيهيئة اعتماد مؤسسات التعليم العالي وضمان جودتهاوزارة التعليم العالي والبحث العلميوزارة الصحة (SDG03): ضمان تمتّع الجميع بأنماط عيش صحية وبالرفاهية في جميع الأعمار(SDG04): ضمان تعليم جيد وعادل وشامل وتعزيز فرص التعلم مدى الحياة للجميع(SDG16): تعزيز المجتمعات السلمية والشاملة من أجل التنمية المستدامة وتوفير الوصول إلى العدالة للجميع وبناء مؤسسات فعالة وخاضعة للمساءلة وشاملة على جميع المستويات
استراتيجيات مواجهة الضغوط النفسية المرتبطة بالعمل والتعلم عن بعد وفاعليتها الفئة الثالثة جودة الحياة اقتصادعلم اجتماععلم نفس التعليم والتدريب المهني والتقنيالتنمية المحليةالخدمات المالية تحسين الصحة النفسيةتحسين جودة الحياةتخفيف الوصمة الاجتماعيةتعزيز الدعم المجتمعيرفع الوعي الصحي الأسر والأفرادالجامعاتمنظمات المجتمع المدني والجمعياتوزارة التربية والتعليموزارة التعليم العالي والبحث العلميوزارة التنمية الاجتماعيةوزارة الشبابوزارة الصحة (SDG03): ضمان تمتّع الجميع بأنماط عيش صحية وبالرفاهية في جميع الأعمار(SDG04): ضمان تعليم جيد وعادل وشامل وتعزيز فرص التعلم مدى الحياة للجميع(SDG08): تعزيز النمو الاقتصادي المطرد والشامل والمستدام والعمالة الكاملة والمنتجة والعمل اللائق للجميع