صاحب المصلحةهيئة اعتماد مؤسسات التعليم العالي وضمان جودتها ×
إعادة ضبط البحث تصدير النتائج
موضوعات بحثية
26
الفئة الاولى الفئة الثانية الفئة الثالثة
الريادة والإبداع جودة الحياة الأردن وجهة عالمية السياسة والأمن الوطني الاستثمار الخدمات المستقبلية
موضوع بحثي الفئات ▲ محركات النمو مجالات البحث القطاعات الأثر المتوقع أصحاب المصلحة الأهداف التنموية المستدامة
تحليل كلفة وأثر الاستثمار في التعليم والتدريب وتنمية رأس المال البشري على الفرد والمجتمع والتنمية الاقتصادية الفئة الاولى الاستثمار اقتصادجودةسياسات عامةعلم اجتماععلوم تربوية الاستثمارالتعليمالتعليم والتدريب المهني والتقني تحسين التخطيط التعليميتحسين كفاءة سوق العملتنمية رأس المال البشريدعم اتخاذ القراردعم النمو الاقتصادي الجامعاتالمركز الوطني لتطوير المناهجمؤسسات ومعاهد التدريب المهنيهيئة اعتماد مؤسسات التعليم العالي وضمان جودتهاوزارة التربية والتعليموزارة التعليم العالي والبحث العلميوزارة العمل (SDG04): ضمان تعليم جيد وعادل وشامل وتعزيز فرص التعلم مدى الحياة للجميع(SDG08): تعزيز النمو الاقتصادي المطرد والشامل والمستدام والعمالة الكاملة والمنتجة والعمل اللائق للجميع(SDG10): الحد من عدم المساواة داخل البلدان وفيما بينها
علاقة التصنيفات العالمية والمحلية للجامعات بالكفاءة الداخلية والخارجية الفئة الاولى الأردن وجهة عالمية إدارة الجودةإدارة عامةسياحةسياسات عامةعلوم تربوية التعليمالتعليم والتدريب المهني والتقنيالسياحة تعزيز الجودةدعم اتخاذ القراررفع جودة التعليمرفع كفاءة الأداء الجامعاتدائرة الإحصاءات العامةهيئة اعتماد مؤسسات التعليم العالي وضمان جودتهاوزارة التخطيط والتعاون الدوليوزارة التعليم العالي والبحث العلمي (SDG04): ضمان تعليم جيد وعادل وشامل وتعزيز فرص التعلم مدى الحياة للجميع(SDG16): تعزيز المجتمعات السلمية والشاملة من أجل التنمية المستدامة وتوفير الوصول إلى العدالة للجميع وبناء مؤسسات فعالة وخاضعة للمساءلة وشاملة على جميع المستويات
معايير الاعتمادية والجودة للبرامج والخدمات التعليمية الفئة الاولى الأردن وجهة عالمية إدارة الجودةسياحةعلوم تربوية التعليمالتعليم والتدريب المهني والتقنيالسياحة تحسين جودة الخدماتدعم الابتكاردعم النمو الاقتصاديرفع جودة التعليمرفع كفاءة الكوادر الجامعاتالمركز الوطني لتطوير المناهجمؤسسات ومعاهد التدريب المهنيهيئة اعتماد مؤسسات التعليم العالي وضمان جودتهاوزارة التربية والتعليموزارة التعليم العالي والبحث العلمي (SDG04): ضمان تعليم جيد وعادل وشامل وتعزيز فرص التعلم مدى الحياة للجميع(SDG16): تعزيز المجتمعات السلمية والشاملة من أجل التنمية المستدامة وتوفير الوصول إلى العدالة للجميع وبناء مؤسسات فعالة وخاضعة للمساءلة وشاملة على جميع المستويات
بناء منظومة وطنية متكاملة لتصدير خدمات تكنولوجيا المعلومات تشمل التدريب، الجودة، والوصول إلى الأسواق الفئة الاولى الخدمات المستقبلية إدارة الجودةعلوم البياناتعلوم الحاسوبنظم المعلومات الخدمات الماليةالصناعات الإبداعيةخدمات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات تحسين جودة الخدماتتعزيز التنافسيةدعم الابتكاردعم النمو الاقتصاديرفع جودة التعليم والتدريب الجامعاتالشركات الناشئةالمستثمرونشركات التكنولوجياشركات التكنولوجيا المتقدمةغرف التجارةمؤسسات ومعاهد التدريب المهنيمسرعات وحاضنات الأعمالهيئة اعتماد مؤسسات التعليم العالي وضمان جودتهاوزارة الاستثماروزارة الاقتصاد الرقمي والريادة (SDG04): ضمان تعليم جيد وعادل وشامل وتعزيز فرص التعلم مدى الحياة للجميع(SDG08): تعزيز النمو الاقتصادي المطرد والشامل والمستدام والعمالة الكاملة والمنتجة والعمل اللائق للجميع(SDG09): بناء بنية تحتية مرنة وتعزيز التصنيع الشامل والمستدام وتعزيز الابتكار(SDG17): تعزيز وسائل التنفيذ وتنشيط الشراكة العالمية من أجل التنمية المستدامة
تأهيل وإعداد الهيئات التدريسية في ظل التحول الرقمي واستشراف المهارات المستقبلية وتنميتها الفئة الاولى الريادة والإبداع إدارة أعمالإدارة الجودةعلم اجتماععلوم الحاسوبعلوم تربوية التعليمالتعليم والتدريب المهني والتقني تحسين جودة التعليمتعزيز التطوير المهنيدعم التحول الرقميرفع كفاءة الهيئات التدريسيةمواءمة المهارات المستقبلية الجامعاتالمركز الوطني لتطوير المناهجمؤسسات ومعاهد التدريب المهنيهيئة اعتماد مؤسسات التعليم العالي وضمان جودتهاوزارة الاقتصاد الرقمي والريادةوزارة التعليم العالي والبحث العلمي (SDG04): ضمان تعليم جيد وعادل وشامل وتعزيز فرص التعلم مدى الحياة للجميع(SDG08): تعزيز النمو الاقتصادي المطرد والشامل والمستدام والعمالة الكاملة والمنتجة والعمل اللائق للجميع(SDG09): بناء بنية تحتية مرنة وتعزيز التصنيع الشامل والمستدام وتعزيز الابتكار
تطوير القيادة التعليمية عبر إدارة الإبداع وقيادة التغيير وتقييم الأداء وتحسين صنع القرار والممارسات الفئة الاولى الريادة والإبداع إدارة أعمالإدارة الجودةريادة أعمالسياسات عامةعلم اجتماععلوم تربوية التعليمالتعليم والتدريب المهني والتقني تحسين صنع القرارتحسين فعالية القيادة التعليميةتعزيز الابتكار التنظيميدعم إدارة التغييررفع جودة الأداء المؤسسي الجامعاتالخبراء والمستشارونالمركز الوطني لتطوير المناهجمؤسسات ومعاهد التدريب المهنيهيئة اعتماد مؤسسات التعليم العالي وضمان جودتهاهيئة الخدمة والإدارة العامةوزارة التربية والتعليموزارة التعليم العالي والبحث العلمي (SDG04): ضمان تعليم جيد وعادل وشامل وتعزيز فرص التعلم مدى الحياة للجميع(SDG16): تعزيز المجتمعات السلمية والشاملة من أجل التنمية المستدامة وتوفير الوصول إلى العدالة للجميع وبناء مؤسسات فعالة وخاضعة للمساءلة وشاملة على جميع المستويات
تطوير أساليب تقييم مستقبلية تتوافق مع أنماط التعلم والذكاء الاصطناعي الفئة الاولى الريادة والإبداع إحصاءسياسات عامةعلوم الحاسوبنمذجة إدارة وتطوير البياناتالتعليمالتعليم والتدريب المهني والتقني تحسين جودة المخرجاتتحسين عدالة التقييمدعم القرارات التعليميةرفع موثوقية القياسمواءمة التقييم مع أنماط التعلم الحديثة الجامعاتالمركز الوطني لتطوير المناهجشركات التكنولوجياشركات التكنولوجيا المتقدمةهيئة اعتماد مؤسسات التعليم العالي وضمان جودتهاوزارة التربية والتعليموزارة التعليم العالي والبحث العلمي (SDG04): ضمان تعليم جيد وعادل وشامل وتعزيز فرص التعلم مدى الحياة للجميع(SDG09): بناء بنية تحتية مرنة وتعزيز التصنيع الشامل والمستدام وتعزيز الابتكار
تقييم نواتج التعلم ومخرجات التعليم ومدى مواءمتها للإطار الوطني للمؤهلات واحتياجات التنمية الفئة الاولى الريادة والإبداع إحصاءإدارة الجودةسياسات عامة التعليمالتنمية المحلية تحسين جودة البرامجتحسين قابلية التوظيفدعم التخطيط التعليميرفع كفاءة الإطار الوطني للمؤهلاتمواءمة مخرجات التعليم مع سوق العمل المركز الوطني لتطوير المناهجغرف التجارةغرف الصناعةمؤسسات ومعاهد التدريب المهنيهيئة اعتماد مؤسسات التعليم العالي وضمان جودتهاوزارة التربية والتعليموزارة التعليم العالي والبحث العلميوزارة العمل (SDG04): ضمان تعليم جيد وعادل وشامل وتعزيز فرص التعلم مدى الحياة للجميع(SDG08): تعزيز النمو الاقتصادي المطرد والشامل والمستدام والعمالة الكاملة والمنتجة والعمل اللائق للجميع
تنمية المهارات البحثية والتفكير النقدي لدى الهيئات التدريسية في التعليم العالي الفئة الاولى الريادة والإبداع إدارة عامةريادة أعمالسياسات عامةعلوم تربوية الأنشطة الثقافيةالبحث والتطوير والابتكارالتعليم تحسين جودة البحث العلميتعزيز الإنتاج البحثيتنمية التفكير النقديدعم الابتكار الأكاديميرفع كفاءة التدريس الجامعي الجامعاتالمراكز البحثية والدراساتمؤسسات ومعاهد التدريب المهنيهيئة اعتماد مؤسسات التعليم العالي وضمان جودتهاوزارة التعليم العالي والبحث العلمي (SDG04): ضمان تعليم جيد وعادل وشامل وتعزيز فرص التعلم مدى الحياة للجميع(SDG09): بناء بنية تحتية مرنة وتعزيز التصنيع الشامل والمستدام وتعزيز الابتكار
دور البحث العلمي في تطوير ثقافة التقييم وتعزيز ثقافة المساءلة الفئة الاولى الريادة والإبداع إحصاءإدارة عامةسياسات عامةعلوم تربوية البحث والتطوير والابتكارالتعليمالحوكمة والنظام السياسي تحسين الحوكمة الأكاديميةتحسين جودة التقييمتعزيز ثقافة المساءلةدعم اتخاذ القراررفع كفاءة البحث التطبيقي الجامعاتالمراكز البحثية والدراساتديوان المحاسبةهيئة اعتماد مؤسسات التعليم العالي وضمان جودتهاهيئة النزاهة ومكافحة الفسادوزارة التربية والتعليموزارة التعليم العالي والبحث العلمي (SDG04): ضمان تعليم جيد وعادل وشامل وتعزيز فرص التعلم مدى الحياة للجميع(SDG16): تعزيز المجتمعات السلمية والشاملة من أجل التنمية المستدامة وتوفير الوصول إلى العدالة للجميع وبناء مؤسسات فعالة وخاضعة للمساءلة وشاملة على جميع المستويات
دور الجودة والابتكار في تعزيز الميزة التنافسية للمؤسسات التعليمية الفئة الاولى الريادة والإبداع إدارة أعمالإدارة الجودةريادة أعمالسياسات عامةعلوم تربوية التعليمالتعليم والتدريب المهني والتقني تحسين السمعة المؤسسيةتحسين تنافسية المؤسسات التعليميةتعزيز ثقافة الابتكاردعم الاعتماد الأكاديميرفع جودة البرامج الجامعاتالمركز الوطني لتطوير المناهجمؤسسات ومعاهد التدريب المهنيهيئة اعتماد مؤسسات التعليم العالي وضمان جودتهاوزارة التربية والتعليموزارة التعليم العالي والبحث العلمي (SDG04): ضمان تعليم جيد وعادل وشامل وتعزيز فرص التعلم مدى الحياة للجميع(SDG09): بناء بنية تحتية مرنة وتعزيز التصنيع الشامل والمستدام وتعزيز الابتكار
القيادة التعليمية في عصر الذكاء الاصطناعي وتحديات التحول الرقمي الفئة الاولى الريادة والإبداع إدارة أعمالإدارة الجودةذكاء اصطناعيسياسات عامةعلوم تربوية التعليمخدمات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات تحسين إدارة المخاطر الرقميةتحسين الحوكمةتعزيز التحول الرقمي التعليميدعم الابتكاررفع جاهزية القيادات الجامعاتالمركز الوطني لتطوير المناهجمؤسسات ومعاهد التدريب المهنيهيئة اعتماد مؤسسات التعليم العالي وضمان جودتهاهيئة الخدمة والإدارة العامةوزارة الاقتصاد الرقمي والريادةوزارة التربية والتعليموزارة التعليم العالي والبحث العلمي (SDG04): ضمان تعليم جيد وعادل وشامل وتعزيز فرص التعلم مدى الحياة للجميع(SDG09): بناء بنية تحتية مرنة وتعزيز التصنيع الشامل والمستدام وتعزيز الابتكار(SDG16): تعزيز المجتمعات السلمية والشاملة من أجل التنمية المستدامة وتوفير الوصول إلى العدالة للجميع وبناء مؤسسات فعالة وخاضعة للمساءلة وشاملة على جميع المستويات
دراسة وتطوير العوامل المؤثرة في تبني الهيئات التدريسية لثقافة التطوير الذاتي والتعلم مدى الحياة الفئة الاولى جودة الحياة علم اجتماععلوم تربوية التعليمالتعليم والتدريب المهني والتقني تحسين التدريبتحسين جودة التعليمتعزيز التعلمدعم الابتكاررفع الكفاءة الجامعاتمؤسسات ومعاهد التدريب المهنيهيئة اعتماد مؤسسات التعليم العالي وضمان جودتهاهيئة الخدمة والإدارة العامةوزارة التربية والتعليموزارة التعليم العالي والبحث العلمي (SDG04): ضمان تعليم جيد وعادل وشامل وتعزيز فرص التعلم مدى الحياة للجميع
تقييم دور هيئات الاعتماد المحلية والدولية في تطوير البرامج والمؤسسات التعليمية الفئة الثانية الأردن وجهة عالمية إدارة عامةجودةعلوم تربوية الاستثمارالتعليمالسياحة تعزيز الاعتماديةتعزيز التنافسيةدعم اتخاذ القراررفع جودة التعليمرفع كفاءة المؤسسات الجامعاتالمركز الوطني لتطوير المناهجمؤسسات ومعاهد التدريب المهنيهيئة اعتماد مؤسسات التعليم العالي وضمان جودتهاوزارة التربية والتعليموزارة التعليم العالي والبحث العلمي (SDG04): ضمان تعليم جيد وعادل وشامل وتعزيز فرص التعلم مدى الحياة للجميع(SDG16): تعزيز المجتمعات السلمية والشاملة من أجل التنمية المستدامة وتوفير الوصول إلى العدالة للجميع وبناء مؤسسات فعالة وخاضعة للمساءلة وشاملة على جميع المستويات
تقييم كفاءة التعليم الجامعي من منظور الكلفة وتحقيق الأهداف التنموية الفئة الثانية الريادة والإبداع إحصاءاقتصادسياسات عامةعلوم تربوية الاستثمارالتعليمالتنمية المحلية تحسين الأداءتحسين كفاءة الإنفاق الجامعيتعزيز الاستدامةدعم التخطيط الماليرفع العائد التنموي الجامعاتدائرة الإحصاءات العامةهيئة اعتماد مؤسسات التعليم العالي وضمان جودتهاوزارة التخطيط والتعاون الدوليوزارة التعليم العالي والبحث العلميوزارة المالية (SDG04): ضمان تعليم جيد وعادل وشامل وتعزيز فرص التعلم مدى الحياة للجميع(SDG08): تعزيز النمو الاقتصادي المطرد والشامل والمستدام والعمالة الكاملة والمنتجة والعمل اللائق للجميع(SDG09): بناء بنية تحتية مرنة وتعزيز التصنيع الشامل والمستدام وتعزيز الابتكار(SDG16): تعزيز المجتمعات السلمية والشاملة من أجل التنمية المستدامة وتوفير الوصول إلى العدالة للجميع وبناء مؤسسات فعالة وخاضعة للمساءلة وشاملة على جميع المستويات
دور التقييم في تطوير معايير القبول ونظم العلامات المدرسية والجامعية الفئة الثانية الريادة والإبداع إحصاءإدارة الجودةإدارة عامةسياسات عامةعلوم تربوية التعليمالرفاه الاجتماعي تحسين إدارة العلاماتتحسين سياسات القبولتعزيز الشفافيةدعم التوجيه الأكاديميرفع عدالة التقييم الجامعاتالمركز الوطني لتطوير المناهجدائرة الإحصاءات العامةهيئة اعتماد مؤسسات التعليم العالي وضمان جودتهاوزارة التربية والتعليموزارة التعليم العالي والبحث العلمي (SDG04): ضمان تعليم جيد وعادل وشامل وتعزيز فرص التعلم مدى الحياة للجميع(SDG10): الحد من عدم المساواة داخل البلدان وفيما بينها
دور القيادة التعليمية والتطوير التنظيمي في رفع الكفاءة الداخلية والخارجية للمؤسسات التعليمية الفئة الثانية الريادة والإبداع إدارة أعمالإدارة الجودةسياسات عامةعلم اجتماععلوم تربوية التعليمالتعليم والتدريب المهني والتقنيالحوكمة والنظام السياسي تحسين الكفاءة المؤسسيةتحسين النتائجتعزيز القيادةدعم التطوير التنظيميرفع جودة الأداء الجامعاتالخبراء والمستشارونمؤسسات ومعاهد التدريب المهنيهيئة اعتماد مؤسسات التعليم العالي وضمان جودتهاهيئة الخدمة والإدارة العامةوزارة التربية والتعليموزارة التعليم العالي والبحث العلمي (SDG04): ضمان تعليم جيد وعادل وشامل وتعزيز فرص التعلم مدى الحياة للجميع(SDG16): تعزيز المجتمعات السلمية والشاملة من أجل التنمية المستدامة وتوفير الوصول إلى العدالة للجميع وبناء مؤسسات فعالة وخاضعة للمساءلة وشاملة على جميع المستويات
مواءمة مخرجات التعليم والتدريب الصحي مع الاحتياجات والمعايير الوطنية والعالمية الفئة الثانية الريادة والإبداع إدارة صحيةإدارة الجودةسياسات عامةصحة عامةعلوم تربوية التعليمالتعليم والتدريب المهني والتقنيالخدمات الصحية تحسين الأداء المهنيتحسين مواءمة التدريب الصحيتعزيز السلامة الصحيةدعم الاعتمادرفع جودة الكفاءات الجامعاتالكوادر الطبية المتخصصةالمستشفياتمؤسسات ومعاهد التدريب المهنيهيئة اعتماد مؤسسات التعليم العالي وضمان جودتهاوزارة التربية والتعليموزارة التعليم العالي والبحث العلميوزارة الصحة (SDG03): ضمان تمتّع الجميع بأنماط عيش صحية وبالرفاهية في جميع الأعمار(SDG04): ضمان تعليم جيد وعادل وشامل وتعزيز فرص التعلم مدى الحياة للجميع
السياسات التربوية والحاكمية والتشريعات في المؤسسات التعليمية الفئة الثانية الريادة والإبداع إدارة الجودةإدارة عامةسياسات عامةعلوم تربويةقانون التعليمالتعليم والتدريب المهني والتقنيالحوكمة والنظام السياسي تحسين الإدارةتحسين الامتثالتعزيز الحوكمة التعليميةدعم الاستقرار المؤسسيرفع جودة السياسات ديوان التشريع والرأيمجلس الأمة (الأعيان والنواب)هيئة اعتماد مؤسسات التعليم العالي وضمان جودتهاهيئة الخدمة والإدارة العامةوزارة التربية والتعليموزارة التعليم العالي والبحث العلمي (SDG04): ضمان تعليم جيد وعادل وشامل وتعزيز فرص التعلم مدى الحياة للجميع(SDG16): تعزيز المجتمعات السلمية والشاملة من أجل التنمية المستدامة وتوفير الوصول إلى العدالة للجميع وبناء مؤسسات فعالة وخاضعة للمساءلة وشاملة على جميع المستويات
تطوير نظام الرقابة الداخلية والخارجية للمؤسسات التعليمية ورفع الجودة الأكاديمية الفئة الثانية السياسة والأمن الوطني إدارة الجودةرقابة داخليةسياسات عامةعلوم تربوية الأمن الوطنيالتعليمالتعليم والتدريب المهني والتقنيالحوكمة والنظام السياسيالدفاع والتكنولوجيا تحسين الأداء المؤسسيتعزيز الثقة المجتمعيةتعزيز المساءلةدعم الاعتماد الأكاديميرفع جودة التعليم الجامعاتديوان المحاسبةهيئة اعتماد مؤسسات التعليم العالي وضمان جودتهاهيئة النزاهة ومكافحة الفسادوزارة التربية والتعليموزارة التعليم العالي والبحث العلمي (SDG04): ضمان تعليم جيد وعادل وشامل وتعزيز فرص التعلم مدى الحياة للجميع(SDG16): تعزيز المجتمعات السلمية والشاملة من أجل التنمية المستدامة وتوفير الوصول إلى العدالة للجميع وبناء مؤسسات فعالة وخاضعة للمساءلة وشاملة على جميع المستويات
كفاءة المناهج وأعضاء هيئة التدريس في مجالات الرعاية الصحية وطرق تحسينها الفئة الثانية جودة الحياة إدارة صحيةعلم اجتماععلم نفسعلوم تربوية التعليمالتعليم والتدريب المهني والتقنيالرعاية الصحية تحسين التدريبتحسين جودة التعليمتحسين جودة الحياةدعم الابتكاررفع الكفاءة الجامعاتالكوادر الطبية المتخصصةالمستشفياتمؤسسات ومعاهد التدريب المهنيهيئة اعتماد مؤسسات التعليم العالي وضمان جودتهاوزارة التعليم العالي والبحث العلميوزارة الصحة (SDG03): ضمان تمتّع الجميع بأنماط عيش صحية وبالرفاهية في جميع الأعمار(SDG04): ضمان تعليم جيد وعادل وشامل وتعزيز فرص التعلم مدى الحياة للجميع
أخلاقيات التقييم ومعايير العدالة في سياق تكافؤ الفرص وصدق أدوات التقييم الفئة الثانية جودة الحياة سياسات عامةعلم اجتماعقانون التنمية المحليةالحقوق والمواطنةالحوكمة والنظام السياسي تحسين التماسك الاجتماعيتحسين الثقة المجتمعيةتحسين جودة الحياةتعزيز العدالة الاجتماعيةضمان العدالة الاجتماعية الجامعاتالخبراء والمستشارونالمراكز البحثية والدراساتديوان المحاسبةمنظمات المجتمع المدني والجمعياتهيئة اعتماد مؤسسات التعليم العالي وضمان جودتهاهيئة الخدمة والإدارة العامةوزارة التربية والتعليموزارة التعليم العالي والبحث العلمي (SDG04): ضمان تعليم جيد وعادل وشامل وتعزيز فرص التعلم مدى الحياة للجميع(SDG16): تعزيز المجتمعات السلمية والشاملة من أجل التنمية المستدامة وتوفير الوصول إلى العدالة للجميع وبناء مؤسسات فعالة وخاضعة للمساءلة وشاملة على جميع المستويات(SDG17): تعزيز وسائل التنفيذ وتنشيط الشراكة العالمية من أجل التنمية المستدامة
الالتزام بالأخلاقيات المهنية في المؤسسات التعليمية والعوامل المؤثرة فيه الفئة الثانية جودة الحياة سياسات عامةعلم اجتماععلم نفسعلوم تربوية التعليمالتعليم والتدريب المهني والتقني تحسين الثقة المجتمعيةتحسين جودة التعليمتعزيز الشفافيةتعزيز العدالة الاجتماعيةرفع كفاءة الحوكمة الجامعاتالخبراء والمستشارونالنقابات المهنية والعماليةهيئة اعتماد مؤسسات التعليم العالي وضمان جودتهاهيئة الخدمة والإدارة العامةوزارة التربية والتعليموزارة التعليم العالي والبحث العلمي (SDG04): ضمان تعليم جيد وعادل وشامل وتعزيز فرص التعلم مدى الحياة للجميع(SDG16): تعزيز المجتمعات السلمية والشاملة من أجل التنمية المستدامة وتوفير الوصول إلى العدالة للجميع وبناء مؤسسات فعالة وخاضعة للمساءلة وشاملة على جميع المستويات
تطوير استراتيجيات وطنية لرفع تنافسية المؤسسات التعليمية وتحسين جودة خدماتها الفئة الثالثة الريادة والإبداع إدارة أعمالإدارة الجودةسياسات عامةعلوم تربويةقانون التعليمالتعليم والتدريب المهني والتقني تحسين السمعةتعزيز تنافسية التعليمجذب الطلبةدعم الاعتمادرفع جودة الخدمات الجامعاتالمركز الوطني لتطوير المناهجدائرة الإحصاءات العامةهيئة اعتماد مؤسسات التعليم العالي وضمان جودتهاوزارة التخطيط والتعاون الدوليوزارة التربية والتعليموزارة التعليم العالي والبحث العلمي (SDG04): ضمان تعليم جيد وعادل وشامل وتعزيز فرص التعلم مدى الحياة للجميع(SDG09): بناء بنية تحتية مرنة وتعزيز التصنيع الشامل والمستدام وتعزيز الابتكار(SDG16): تعزيز المجتمعات السلمية والشاملة من أجل التنمية المستدامة وتوفير الوصول إلى العدالة للجميع وبناء مؤسسات فعالة وخاضعة للمساءلة وشاملة على جميع المستويات
تقييم الأطر التشريعية للمؤسسات التعليمية وفق معايير المسؤولية المجتمعية الفئة الثالثة السياسة والأمن الوطني سياسات عامةعلم اجتماععلوم تربويةقانون التعليمالتعليم والتدريب المهني والتقنيالحوكمة والنظام السياسي تحسين التشريعاتتعزيز الثقةتعزيز دور التعليم المجتمعيدعم الاستدامةرفع جودة السياسات ديوان التشريع والرأيمجلس الأمة (الأعيان والنواب)منظمات المجتمع المدني والجمعياتهيئة اعتماد مؤسسات التعليم العالي وضمان جودتهاوزارة التربية والتعليموزارة التعليم العالي والبحث العلميوزارة التنمية الاجتماعية (SDG04): ضمان تعليم جيد وعادل وشامل وتعزيز فرص التعلم مدى الحياة للجميع(SDG16): تعزيز المجتمعات السلمية والشاملة من أجل التنمية المستدامة وتوفير الوصول إلى العدالة للجميع وبناء مؤسسات فعالة وخاضعة للمساءلة وشاملة على جميع المستويات
حوكمة التعليم والتدريب والتطوير المهني الصحي ومدى فاعليتها الفئة الثالثة جودة الحياة سياسات عامةعلوم تربويةقانون التعليمالتعليم والتدريب المهني والتقني تحسين جودة الحياةتحسين جودة الرعايةدعم اتخاذ القراررفع جودة التعليمرفع كفاءة الحوكمة الجامعاتالكوادر الطبية المتخصصةالمستشفياتمؤسسات ومعاهد التدريب المهنيهيئة اعتماد مؤسسات التعليم العالي وضمان جودتهاوزارة التعليم العالي والبحث العلميوزارة الصحة (SDG03): ضمان تمتّع الجميع بأنماط عيش صحية وبالرفاهية في جميع الأعمار(SDG04): ضمان تعليم جيد وعادل وشامل وتعزيز فرص التعلم مدى الحياة للجميع(SDG16): تعزيز المجتمعات السلمية والشاملة من أجل التنمية المستدامة وتوفير الوصول إلى العدالة للجميع وبناء مؤسسات فعالة وخاضعة للمساءلة وشاملة على جميع المستويات